北京教育学院“十四五”发展规划中强调，要加强思想政治教育，积极推进课程思政，突出全员全方位全过程师德教育和思想政治教育。体育与艺术教育学院在2022年工作要点也提出，做好冬奥“大思政课”，积极宣传感人故事和优秀典型，抓好音体美学科课程思政，与相关机构密切合作，开展好体育与艺术课程思政研讨会。5月16日上午，体艺学院特邀北京师范大学毛振明教授进行三师讲堂第二讲，主题为《体者，寓道德之舍也——思考体育课程思政》，体艺学院全体教职工在线聆听讲座。

　　毛振明教授是博士生导师，教育哲学博士，毕生心血都奉献给了中国的体育教育事业。本次讲座，毛教授从以体育人与体育课程思政之理之义、之困之难、之全之精等七个方面展开，循循善诱，娓娓道来。从深刻领会习主席有关课程思政的精神，到精彩提炼教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》核心的七个“三”，再到重温习主席的“四个帮助”所指出的体育课程思政之“四个方向”，毛教授的讲座充满了时代的气息与色彩，扭住了当下教育的核心与关键，让听者如饮醍醐，座中皆沐春风。

　　老师们时而专注于毛教授对课程思政文件的条分缕析，时而又沉浸在毛教授对领袖与伟人之深邃思想的领悟之中。通过对体育美育课程思政高站位的深度解读与“划重点“，毛教授对艺术类课程思政给出了自己的七个提醒，对体育类课程思政给出了自己的九点建议。毛教授强调，加强课程思政，教师队伍是“主力军”、课程建设是“主战场”、课堂教学是“主渠道”，老师们都要在这场课程思政的大潮中奋勇争先，为构建全员全程全方位的育人大格局做出贡献。

　　听完讲座，老师们认识到自己肩头的重任，认识到加强课程思政，不仅要深入推进学校思政理论课的改革创新，更要把学校体育美育作为重要的落实途径。老师们纷纷表示，未来要做北京市中小学体育与艺术教师的引路人，在新时代与落实双减的背景下，在新课程与新课标推行的背景下，将课程思政落实到体育与美育课程中、教学中、细节中，言传身教、以体育人、以美育人，真正落实全员全程全方位的“三全育人“，为培养身心健康、身心和美的新时代新人才做出自己的贡献。