为有效利用居家办公时间，数科学院综合办组织开展了“疫情防控不放松、学习技能促提升”系列活动。6月1日下午，综合办在线上举办了第一期集体打卡学习交流暨技能分享微讲座。活动由何树京老师主持，党总支书记王艳艳、院长王钦忠与综合办全体成员参加了本次活动。
        首先综合办主任张学兵总结了开展时政专题学习的情况。一是内容范围广。综合办教职工坚持每人每天自学30分钟，集中开展学习习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神的主题学习，并密切结合习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话精神、习近平总书记在清华大学考察时重要讲话精神、习近平总书记给北京科技大学老教授的重要回信精神，与时俱进地学思践悟习近平总书记的重要讲话精神等内容进行拓展学习。二是学习成果的呈现形式多样。每个人坚持将当天的学习成果发到群内打卡，有文字谈感受、有朗读谈收获、有字帖摹写、有宣传图片，有法语诵读等万余字。同时，大家纷纷表示，通过学习并结合我国抗疫的实际，更加坚定了要增强“四个自信”，我国在抗击新冠疫情上的正确策略来自我国优越的政治制度，只有坚持人民生命安全至上的理念，我们才能获得无与伦比的核酸检验的便捷性以及新冠疾病治疗的普遍性，才能在全球各国纷纷躺平的情况下，坚持“动态清零，应收尽收”的策略，使我国获得更大的经济发展潜力，让人民的生活更有盼头。打卡使学习显性化，大家互相陪伴督促、交流心得、获得启发。今后要不断提高技能、与组织共同成长。大家还一起讨论确定了下期学习主题。
        在技能微讲座环节，三位主讲老师为大家分享了三种技能的应用。首先由张军老师以剪映的应用为例，讲解了小视频的基本制作方法。他先播放了几个成品，然后边讲解边制作，调取了平时积累的各种素材，当场呈现了一部风景小片的创造过程，其画面和配音和谐而美丽。第二位主讲人是郑婉老师，为大家分享的是《问卷星入门》。她以“疫情期间居家办公状况调研”为例，设计了简单实用且内具一定逻辑关系的小问卷，条理清晰地讲解了各条目之间的内在联系及问卷设置。所有人员积极参与，实际感受“问卷星”的实用性。第三位主讲是黄瑄博士，她的主题是《公众号文章的制作及发布》。她以推送公众号文章《空间能力与数学开放问题解决的关系》为例，推荐了相关小程序并逐步讲授演示了公众号的制作过程和运维注意事项等，展示了年轻教师独立思考、勇于探索、认真严谨的良好风貌。
   
        院长王钦忠对本次活动给予了充分肯定。他指出，综合办组织的这项活动非常有意义，讲授的技能在工作和生活场景中都可以应用。各位主讲人准备认真、充分，讲授充满自信，感受到了学习的快乐以及大家参与分享交流的积极、融洽的氛围。同时，王钦忠院长还向大家分享了自己读书心得和技巧。
        党总支书记王艳艳首先分享了参加每日打卡学习的感受。她表示在此次学习活动中很受益，号召大家今后继续坚持学习，并结合自己的特长与爱好分享经验、互通有无，共同追求技术与能力上的进步，不断提高工作效能，在工作和生活中不断成长。
        近段时间以来，北京疫情形势严峻，教职工按照学院要求进行居家办公。数科学院因势利导，注重把非常时期的特殊情境转化为对教职工进行爱国主义教育、促进工作反思的契机，充分发挥思想政治教育的统领作用，积极组织、有序开展各类抗疫思政专项活动和教学科研活动，从“可听”到“可视”，从“感动”到“触动”，集中展现了数科人的整体实力和精神面貌。