为进一步加强青年教师培养工作，在学院聘任青年教师导师的基础上，数学与科学教育学院（以下简称“数科学院”）成立“教授导师团”，充分发挥教授引领示范作用，建立个别培养与集中指导相结合的工作机制，为青年教师的成长与发展提供强大的支持与保障。
    9月23日上午，数科学院在文兴街校区召开“传承与发展——2022年数学与科学教育学院青年教师座谈会”，并召开首次导师团集中指导会。学院党委常委、纪委书记徐江波，二级班子成员、教授导师、党支部书记、系室主任和青年教师共计30余人参加了会议。会议由党总支书记王艳艳主持。
    会上，已完成下校实践的孙慧芳、尹卫霞和正在下校实践的洪祎君老师汇报了各自的实践内容、收获和反思。三位老师在下校实践中，认真听课、授课，参加教研活动，参与校本课程建设、参与学校大型活动，全方位加深了对学生、教师和教学的深度理解。他们也谈到了收获体会与实践反思，深感下校实践是难得的锻炼机会，不仅从实践层面丰富了个人对教育教学的理解，还可以沉浸式地体验一线教师工作状态，为改进和创新教师培训项目和培训课程以及开展科研课题研究提供了思路和方向。接下来，今年即将下校实践的康琪、黄瑄、曹辰汇报了个人研究计划和实践计划，刚入职的翟献帅谈了对教师培训的认识。教师们对学院为青年教师搭建的下校实践平台和教授导师感到非常满意，在他们成长困惑之时给予了难得的指导和帮助。他们表示一定会积极主动地向导师学习，汲取其他教师好的经验，尽快成长起来。
    导师团团长顿继安和成员李春艳、胡玉华、周玉芝、张素娟等教授针对青年教师的发言进行了点评。导师们认为，青年教师刚刚走出校门进入教育学院，有着丰富的理论知识储备，思维活跃、方法新颖，有着不畏难、想做事、积极上进的态度，这些都为教师发展奠定了良好基础。导师们希望，青年教师要将理论与实践相融通，也需要不断拓展学科视野，强化教学和专业基本功，以扎实的学科功底，丰富的学科背景、专业背景、学科前沿知识，聚焦和发挥个人专业优势；要重视培训中不断历练自己的修养，以端正的品行赢得尊重，也收获自己的成长；希望年轻人以明确的目标和充分的准备去下校实践，珍惜亲历一线的时光，勇于挑战，谦虚好学，精研和深耕教育教学理论，夯实教育教学的基本功，迈出的“立地”第一步，将学科知识加工迭代，转化为学科素养和学术成果，实现从新手到专业培训者的华丽转身。
    会上，王钦忠院长首先解读了《数学与科学教育学院青年教师培养工作方案》，说明了二级学院推动这项工作的初衷和措施。他与大家分享了个人的感悟，指出青年教师发言真挚坦诚，敢于面对问题和不足；教授们的指点专业、深刻、高屋建瓴，对青年人的发展充满了期待。王钦忠院长在会上向教授们表达了敬意，认为教授们在教学科研、学科资源和品德上都是重量级的，在二级学院各项工作中都发挥着引领、指导和咨询的重要作用，并对青年教师的培养高度重视，是广大教师身边学习的优秀榜样；数科学院注重衣钵传承，期望青年教师在导师和导师团的指导下，能够明确目标、不躺平、少走弯路，抓住每个机遇，尽快成长为一名优秀的学院教师。     徐江波书记做了总结讲话。他首先代表学院党委对获得“北京市优秀教师”荣誉称号的胡玉华教授表示祝贺，对座谈会的召开表示了肯定。他认为数科学院为落实青年教师的培养计划行动迅速、工作扎实，导师团队的成立让人欣喜地看到了一代代人薪火相传，无私奉献。他鼓励年轻人珍惜下校实践的机会，弥补教学实践的短板，在工作中要有目标性，做到“学、思、践、悟”。要处理好理论与实践、短期与长远、知己与知彼、顶天与立地、继承与创新、为事与为人的关系，对标对表，学做人做事，多观察，悟道理，学习教授们身上的闪光点，扣好职业生涯的第一粒扣子，努力做好“经师”、成为 “人师”。 
    徐江波书记对导师团队寄予厚望，提出了三点希望：一是“尽心”，希望教授们倾囊相授，点拨徒弟悟道，少走弯路，以教授团队的力量和智慧为我们后继有人及学院的发展发挥重要作用；二是“耐心”，为师徒合拍而倾力奉献；三是“爱心”，以亲密师徒关系，以德行、风范和言行举止去潜移默化地影响青年教师。他同时对青年教师们也提出了三点要求：一是“虚心”，学识虽高，要有诚恳和尊重的态度；二是“用心”，要严谨细致，在方方面面做有心人；三是“静心”，要去除浮躁和急功近利，循序渐进，挖潜力、强定力、增功力、聚合力，重视青年教师之间的经验交流，用以启发个人和提升团队合力，产生“1+1﹥2”的效应。
    王艳艳书记希望导师和青年教师按照学院党委和此次座谈会的要求，认真领悟落实。并布置了对青年教师培养的后期具体工作。