为进一步落实完善学科建设体系的发展目标，以学科建设三年行动计划为契机，坚持科研引领，促进科研创新与成果转化，拓宽学术交流渠道，信息科技与劳动教育学院举办年学术年会系列活动。学术年会系列活动采取线上线下相结合的方式，共五次活动。
      11月7日，信科学院学术年会系列活动第一场“科研月启动会暨学科创新平台建设思路汇报”在综合楼901和腾讯会议同步举行。学院副院长汤丰林教授，信科学院全体班子成员及全体教师参会，活动由信科学院副院长胡淑均主持。       信科学院院长吴珊宣布2022年信息科技与劳动教育学院科研月正式启动并诠释了活动的意义及目的，解读了活动方案。       信科学院于晓雅副教授汇报《中小学师生数字素养与技能提升研究》，研究基于对国内外数字素养政策背景及文献的系统详尽梳理，在教育数字化转型背景下提出指向计算思维的师生数字素养和技能提升。重点交流了中小学师生数字素养和技能在中观和微观层面的具体研究问题。
      学院副院长汤丰林教授对于晓雅老师关于数字素养研究的系统梳理表示了充分肯定，也期待学科团队沿着该研究思路继续努力；同时特别强调，立足于中小学师生提升数字素养，作为培训者必须意识到技术带来的思维、行为方式的变化，技术不再是一种特殊技能、通用技能，技术是每一个人的基本技能；接着提出平台发展既要学院助力，也要思考如何充分利用实践校资源；最后汤院长指示举办科研月活动非常有意义，一定避免形式主义，脚踏实地做好学术研究交流，提升信科学院的研究水平。