11月14日，信息科技与劳动教育学院信息教育系举办了本学期第四场读书会，本学期阅读的是《教育领域的学习分析》(Learning Analytics in Education)，本书是学习分析领域最新的专著，汇聚了斯坦福大学、宾州大学、西北大学、卡内基梅隆大学等名校学者的最新理论研究成果，以及来自硅谷教育机构和企业界的实践探索经验。本书由清华大学韩锡斌、程建钢等老师共同翻译完成。

　　在读书会开场前，先由张香玲老师组织了暖场游戏“突然新闻”，之后陈卫亚老师和明玉瑞老师分别分享了“基于学习分析的学习者建模促进学习者投入”和“改革机构审查委员会促进学习分析生态发展”两个章节的学习体会，两位老师基于“3-2-1”分享框架(三点收获、两个问题和一个行动)做了分享，同时结合自身教育研究和培训的经验，从章节内容出发为老师们做了延展，拓宽了老师们对这两章内容的理解。最后系主任郭君红老师对本次读书会做了总结，并且号召大家把读书活动继续延续下去。

　　本学期读书会也是信息教育系继上学期成功举办《第四次教育革命—人工智能如何改变教育》之后的又一次集体读书活动，对于提升全体教师教育教学水平和专业发展发挥了积极的促进作用。