为深入贯彻落实《新时代基础教育强师计划》，《中国教育现代化2035》等政策要求，11月28日体育与艺术教育学院“三师讲堂”系列讲座邀请到北京师范大学校长培训学院院长、教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明和北京师范大学教育学部培训学院副院长陈紫龙，做题为《以“三据”促进培训工作高质量发展》的专家讲座。本次活动由体艺学院院长潘建芬教授主持，二级学院全体教职工参加。

　　讲座伊始，潘建芬院长代表体育与艺术教育学院对二位专家的到来表示热烈欢迎，潘院长指出，北京教育学院体育艺术学院一直以来重视教师培养，努力推进新时代高质量教师队伍建和新时代基础教育强师计划，将扎实、创新开展体育美育教师培训作为体育与艺术教育学院的第一职责，希望通过本次讲座，能为学院今后教师培训工作开展与培训成果转化来新的启发。

　　陈锁明院长在讲座中指出，作为教育培训单位要从政策解读、关注需求、构建模型、资料收集四个方面着手，要有系统思维，做教师的灯塔和引路人。要在培训工作中想他人所想，依据国家需求、委托方需求、学员需求，不断优化培训方案和模式。

　　陈紫龙院长从培训实际出发，从培训工作的追求、培训工作的科学精神与培训评估管理模型、影响培训效果的因素、培训工作的组织实施、培训项目效益五个方面进行详细介绍。陈院长指出，培训工作的科学精神在于数据、证据、依据三方面，要科学把握培训的整体性和系统性，处理好顶层设计和实施策略的关系，让培训项目服务国家战略的同时，进一步推进教师队伍的建设。

　　全体教师在讲座结束后收获颇盛，并与两位专家在接下来的培训工作开展进行了深入的交流和探讨。潘建芬院长在总结讲话时指出，本次讲座盘点了如何推进教师培训高质量发展的具体案例、示范和解析，与我们学院一直以来开展的相关培训工作高度契合，但同时也提出了一些新的观点和思路，对于学院下一步培训工作的优化提供了更高的定位。

　　促进教师培训工作高质量发展，不仅是落实《新时代基础教育强师计划》的重要保障，更是深入贯彻落实习近平总书记关于教育特别是教师队伍建设的重要指示精神，北京教育学院把教师培训作为重中之重，希望通过培训，以正确的政治方向和价值导向以及扎实的学科认知，引领学校教师队伍在思想政治素质、师德素养、业务能力等方面全面提升，为打造高水平双师队伍起到积极作用。

　　易建斌供稿