受北京市教委支援合作处委托，北京教育学院人文与外语教育学院承办了2023新疆生产建设兵团第十四师学科教师教研能力提升培训。10月15—29日学员圆满完成了北京市中小学校跟岗学习以及在北京教育学院的集中培训。为了促进学员北京培训成果在新疆学校深度转化，11月5日至8日，人文与外语教育学院邸磊院长带队，北京教育学院学科指导教师、北京市中小学骨干教师一行共7人的“北京援疆教科研支持项目”专家团队，赶赴学员所在的新疆兵团第十四师昆玉市二二四团中学、二二四团完全小学、四十七团中学、一牧场中学、皮山农场中学五所学校，通过“高站位”系统谋划、“多主题”课堂实践、“精设计”嵌入讲座等方式，开展实践追踪、沉浸指导，并在回访中总结提炼、固化经验、弥补短板，既确保了学员获得感成色更足、质量更高、效果更好。五所学校的领导、相关学科教师参加了听评课指导以及专家讲座活动，使本次培训发挥了辐射影响作用，带动更多教师改进课堂教学，为新疆高质量教育教学做出贡献。

　　一、高站位系统谋划，全力为援培任务领航

　　团队出发前，邸磊院长组织召开行前部署会，要求务必坚持首善标准，立足“实效导向、量身定制、多元设计、教学评一体”理念，做实“三个结合”——结合当地经济条件、结合学校教育水平、结合京疆文化差异，高质量完成此次援培任务。通过与新疆兵团第十四师各校和28位学员建立实时沟通对接机制，全方位掌握援培需求，团队研究制定、细化完善了以“四个促进”——以北京名师与新疆教师同课异构促视野拓展、以北京名师上观摩授课促实践转化、以专题评课促教学反思、以嵌入讲座促理实相生为主要内容的实践指导计划，为实现既定任务目标确定了方向、理清了航标。

　　北京专家团队深入新疆兵团第十四师各校

　　二、多样态、多主题、多学科课堂实践，为优化课堂教学护航

　　过程中，北京教育学院学科指导教师、北京市中小学骨干教师分别对项目内学员进行了“点对点”、“一对一”实践指导。在昆玉市二二四团中学，北京市级骨干教师、丰台区高中数学教研员张琦围绕《函数的奇偶性》，与学员进行同课异构，使学员感受到教师对教材“个性”解读的重要性，又领略到不同教学策略达到的不同教学效果;在一牧场中学，北京市级骨干教师张燕红围绕《小磁珠 变!变!变!》，给三年级学生讲授主题示范课，帮助学员和学生更好理解数学概念和解决实际问题;在四十七团中学、二二四团完全小学和皮山农场中学等学校，各位专家指导教师在听了14位学员关于《平行与垂直》、《一元一次方程合并同类项》、《金色的草地》、《用字母表示数》等语文、数学、英语、道法、体育类学科的授课后，分别从课程设计、案例剖析、分层教学等方面进行专业点评，引领学员在比较、反思、碰撞过程中，把新课程理念有效转化为课堂教学设计的策略，实现专业化成长。

　　北京专家团队讲授主题示范课

　　北京专家团队对学员进行课堂实践指导

　　三、“精设计”嵌入讲座，全力为理实相生启航

　　聚焦课堂实践、学员反馈等过程中发现的问题，团队专家教师坚持实战导向、问题导向，精心设计了嵌入式讲座，为学员提供嵌入式、沉浸式专业化指导。邸磊院长就《中学词汇教学方法》、《主题意义引领的单元整体教学》开展主题讲座，启发学员在英语课上要落实英语学习活动观，从学习理解、应用实践、迁移创新三个方面去开展教学;王蔚副教授、高笑可博士就《小学语文单元整体教学》、《古诗文教学》开展主题讲座，并结合学员提出的实际问题，在词语教学、古诗文教学、教师专业发展、学校教研团队建设等方面提出了可行性建议;张燕红老师就《用表现性大任务促进学生深度学习》、《运用数学工具促进学生的深度学习》开展主题讲座，助力学员高阶思维发展、核心素养提升;张琦老师就《实施分层教学才能缩小班级成绩两极分化》开展主题讲座，对分层教学具体实施过程和改进做法进行一一剖析，为学员打通了了解最新教育趋势和教学方法的新渠道等。

　　北京专家团队开展“嵌入式”主题讲座

　　【校本实践追踪指导后记】

　　新疆5所学校及学员：

　　二二四团完全小学：“此次北京专家入校指导活动，更新了老师们的教学理念，拓宽了老师们的教学思路，无论是对教师的个人成长，还是对学校的教学管理工作，都起到强有力的推动作用。二二四团完全小学全体教师将以本次指导活动为契机，不断提升教师学科素养、夯实常规、推进课改，使教育教学工作迈上更新的台阶。”

　　四十七团中学：“通过本次的回访交流，不仅促进了学校教师的教育教学理念的更新，还使得学校教师对深化课程改革有了更深的了解，学校以本次回访交流为契机，建立北京教育学院——第十四师四十七团中学桥梁纽带，在沟通中学习，在学习中成长，在成长中蜕变，共同创造第十四师民族团结红军学校(四十七团中学)的辉煌明天。”……

　　“北京援疆教科研支持项目”专家团队感悟：

　　“我们会继续开展送教及教学实践指导培训活动，帮助新疆兵团中小学教师快速成长，让孩子们享受到更加优质的教育，为新疆兵团教育事业添砖加瓦!”

　　“此次援培活动很好地发挥了项目的辐射影响作用，使得项目站在了一个更高品质的平台上，带动更多教师改进课堂教学。同时，在与新疆兵团各学校的交流互动中，更加深刻地感受到了项目的重大现实意义，本次活动虽然结束，但项目的持续深入推进不会休止，将为新疆兵团教育事业的高质量发展作出自身贡献!”