11月17日上午，信息科技教育学院组织集体学习活动，学习通俗理论读物《强信心 促发展》。学习活动由信息科技教育学院直属党支部副书记、副院长支斌主持，全体教职工参加学习。

　　学习期间，全体教职工认真研读其中的重要章节《制胜未来的战略之举——如何把握因地制宜发展新质生产力的科学内涵和实践要求》和《科技兴则民族兴——如何实现高水平科技自立自强》两章内容，并结合学习贯彻党的二十届三中、四中全会精神，围绕因地制宜发展新质生产力和教育、科技、人才“三位一体”协同发展进行深入交流。

　　信息科技教育学院直属党支部书记、院长吴珊发言时强调，全体教职工要深刻把握四个关键点：一是科技创新是新质生产力的“源头活水”，是孕育和发展新质生产力的根本动力;二是坚定发展信心，我们在一系列“卡脖子”技术难题上取得的巨大突破，正是新质生产力作为经济高质量发展关键引擎的最有力证明;三是明确实践方向，科技自立自强是民族复兴的战略支撑，而教育因其鲜明的政治性、人民性和战略性，是实现这一目标的基础;四是要强化责任担当，全员参与是培育新质生产力的坚实基础，创新型人才的培养是一项系统工程，需要凝聚全社会的强大合力。

　　吴珊指出，新质生产力对劳动者素质提出了更高要求，其发展根本是依靠创新型人才。而培养人才的关键在教育，基础在教师。作为首都教师成长的摇篮，学院肩负着为发展新质生产力奠定人才根基的时代重任。她强调，履行这一使命首先要坚持需求导向，做到“产业需要什么样的人，我们就努力培养什么样的人”。她要求，每位教职工都应在工作中持续学习、深入思考、勇于创新。面对当前信息碎片化的挑战，必须将学习与工作深度融合，通过定期组织的集体学习开拓思维、拓展视野，将学习成果转化为扎实的行动，承担起培养创新型人才的重任，为首都教育高质量发展贡献应有的力量。