11月10日，专家团队走进大庆第一中学。参观校园后，举行“送培进校”启动仪式暨首次对话交流会。会上，魏代强校长对学校总体情况进行了系统介绍，并从学校管理体制、课程建设、教师队伍发展及品牌建设瓶颈等四个方面开展深度自我诊断。随后，初中部王繁强校长、附属第二小学黄洁校长分别围绕各自学部的办学现状作校情汇报，并进行了针对性自我剖析。

        11日，专家团队分别前往初中部和小学部开展现场诊断。在初中部，通过观课议课、教研观摩等方式，全面了解学校教学与教研的真实常态；在附属第二小学，专家团队实地考察校园文化建设，并通过课堂观摩、校本课程调研、观看特色课程微展演等活动，多维度、系统性了解了大庆一中教育集团的整体办学实践与发展状况。

        12日，项目团队召开专题座谈会，与学校机关相关科室负责人、附属校领导、中层干部及教师代表就党建引领、家校社协同、德育创新、课程建设、教研体系及教师队伍建设等重点工作进行了深入研讨。

        在充分调研的基础上，专家团队就大庆一中教育集团的办学现状及关键问题进行了集中指导反馈。王淑娟教授采用 SWOT 分析法，对学校发展进行精准诊断，并提出四点改进建议：一是推动集团内部形成统一的办学理念，凝聚发展共识；二是优化组织架构与治理体系，提高集团化办学效能；三是加强人力资源统筹，提升教师队伍建设质量；四是系统推进课程体系建设，打造引领区域的特色品牌。
        胡淑云教授从教育本源出发，围绕学校文化建设与教育规律提出系统性建议：一是要深耕文化建设，提升核心软实力，引导各附属学校找准功能定位，实现协同发展；二是坚持为学生奠基的初心，针对“应试与素质并重”“德育与教学融合”等关键议题，推动打破教育壁垒，构建“五育并举”的育人体系，切实落实立德树人根本任务。

        11月13日，项目团队走进佳木斯市光复小学，观摩书香校园文化和学生读书 TED 秀。随后，王盛青校长介绍学校课程体系、教师队伍、校园文化及特色品牌，并剖析发展瓶颈；李红副校长汇报“一三六”教学工作体系的实施成效及面临的挑战。

        项目团队先后观摩了教师公开课展示、“学为中心”课堂变革微教研及“百书阅读”活动成果展演，并进行诊断与点评。

        14日，项目团队听取了学校党建、德育及常规管理工作汇报，全面了解学校在党建引领、德育推进和日常管理方面的实践做法。

        项目团队在两天深入调研基础上，对学校整体发展状况进行了系统反馈。王淑娟教授提出四点针对性建议：一是立足办学特色，进一步优化和完善课程体系；二是准确把握并厘清“学为中心”的核心内涵；三是围绕“7890”强师工程，构建分层分类的教师发展体系；四是系统思考人工智能赋能课堂教学中的实际效能。
        胡淑云教授以“守正创新”为出发点，对学校发展提出了诊断建议。她指出，学校应聚焦“牵一发而动全身”的关键问题，为整体改进提供有力支撑，从而办出学校特色。同时，要厘清“学为中心”“学习为本”等系列概念，扎实落实国家课程与课标要求，在此基础上拓展学生视野。

        本次“送培进校”培训是北京教育学院贯彻落实“教育部——中国移动中西部中小学校长培训项目”实施要求的重要环节，是对参训学员返岗实践阶段开展的跟踪指导。培训始终坚持“以问题为导向，切实提高校长及学校管理团队解决问题的能力，促进学校持续发展”的目标。后续，影子基地学校将依据专家反馈，制定并实施“学校改进方案”，并在此基础上形成系统化的“影子基地建设方案”。