4月22日，在第31个“世界读书日”来临之际，由北京教育学院学前教育学院、北京市海淀区教育科学研究院联合主办的“北京市托幼一体化阅读育人实践展示交流活动”，在海淀区明天幼稚集团九幼永泰园隆重举行。本次活动得到了教育部语言文字应用管理司、北京市教委语言文字工作处和海淀区教委的大力支持。教育部语言文字应用管理司三级调研员耿宏莉、北京市教委语言文字工作处副处长单聪、海淀区教委职成科科长毛遂志出席活动。来自全市各区及海淀区中小学、幼儿园干部教师代表百余人参会，共探早期阅读育人新路径。

　　活动以“典润童心，阅伴成长”为主题，紧扣《学前教育法》、《全民阅读促进条例》和《幼儿园保育教育质量评估指南》等政策法律要求，依托北京教育学院学前教育学院的专业引领优势，全面总结托幼一体化阅读育人阶段性实践成果，着力推动0-6岁学前儿童语言与身心全面发展。

　　北京市教委语言文字工作处副处长单聪致辞，对北京市托幼一体化阅读育人实践成果给予充分肯定，高度认可海淀区的阅读育人实践，并对市区园协同发力表示肯定。

　　交流活动首先从沉浸式的观摩开始。户外“帐篷亲子故事会”，回应0-3岁幼儿发展需求，在教师专业引导下，幼儿或依偎家长身旁聆听故事，或自主翻阅洞洞书、触摸书，体验亲子共读的温暖与乐趣。幼儿园每周一次的面向周边社区0-3岁儿童和家长的亲子活动也嵌入阅读新场景，宝宝们也在家长和老师的引领下被丰富多彩的婴幼儿适宜的书籍深深吸引。幼儿园室内自主阅读活动同步开展，小班幼儿在“温馨阅读圈”中自由翻阅布书、触摸书;中大班幼儿则在“三区并行”的阅读环境中自主阅读，孩子们有的独自沉浸于书海，有的同伴分享交流，还有的围绕一本书展开小组讨论、绘制思维导图，并以绘画等表征记录下自己的读书感受。

　　接着，与会者共同观摩了由骨干教师尚敉执教的中班阅读活动。活动中，孩子们通过小组圆桌会的形式深入理解故事情节，积极表达自己的观点，展现了良好的语言表达能力和初步的辩证思维。

　　北京明天幼稚集团总院长吴景春以《深耕海淀沃土，共育书香童年》为题，系统阐述集团依托“求真、立美、至善”核心价值观，构建全学科、全场景阅读育人体系的实践思路与落地举措。九幼永泰园执行园长赵菁围绕《做孩子的“书适圈”》主题，分享园所通过环境重构、材料适配、活动创新、教研深耕阅读的实践经验，为全市托幼园所提供了可复制的实践范本。

　　在“托幼一体化视域下的早期阅读”专题沙龙研讨环节，参与研讨的各位老师深度思辨，同时各位专家引领破解实践难题。北京教育学院学前教育学院解会欣、薛飞两位专家立足专业视角，分别围绕0-6岁儿童阅读发展阶段规律、婴幼儿语言发展特征两大维度，深度剖析托幼一体化背景下早期阅读的支持策略及教研实施路径，为一线教师破解实践痛点、优化教学方法提供专业支撑。九幼永泰园保教骨干分享了自主阅读创新实践模式，海淀区教科院、清华附小相关专家分别围绕亲子阅读指导要点、幼小衔接阅读融合策略展开交流，各方专家达成共识：早期阅读需严守儿童发展规律，聚焦兴趣培养与习惯养成，打通托幼衔接、幼小衔接关键环节，构建从出生起的贯通式阅读育人体系。

　　海淀区教育科学研究院副院长王瑞在发言中指出，明天九幼永泰园“书适圈”实践案例，生动践行了儿童本位教育理念，后续海淀区还将依托北京教育学院专业优势，持续深化试点工作，探索数字化赋能、校家社协同等创新模式，形成更多可推广、可复制的海淀经验，推动早期阅读实现生活化、游戏化、常态化发展。

　　北京教育学院学前教育学院院长谢志东在发言中强调，党和国家高度重视全民阅读工作，童年阶段是阅读启蒙的黄金关键期，早期阅读绝非单纯的知识启蒙，更是人格塑造、心性涵养、文化根植的重要载体。本次活动既是落实国家全民阅读政策、践行学前教育高质量发展要求的具体行动，更是北京教育学院响应托幼一体化发展新形势，引领全市学前阅读教育提质增效、规范发展的核心实践。同时，立足全市托幼一体化发展大局与早期阅读工作实际，提出了四点工作建议：一是坚守幼儿为本，严守科学启蒙底线，遵循0-6岁儿童身心发展规律，杜绝超前教育、功利化阅读;二是深化托幼衔接和幼小衔接，构建一体化阅读课程体系，打通托育与学前教育阶段的阅读教学壁垒，实现课程、活动、指导无缝衔接;三是深耕经典润心，厚植文化自信根基，依托中华优秀经典读物，让文化根脉浸润童心;四是强化协同育人，营造全域书香氛围，推动园所、家庭、社会联动，凝聚阅读育人合力。

         
         本次活动作为教育部“典耀中华”主题读书育人范式在学前教育阶段的创新探索，活动全程实现市、区、园三级联动，家、园、社三方协同。北京教育学院学前教育学院充分发挥专业智库与教研引领作用，全程统筹活动策划、专家指导与经验提炼，为全市托幼一体化阅读育人工作搭建高水平交流平台。近年来，学前教育学院持续开展早期阅读专项教师培训，为北京市培养了一批骨干教师。未来，学院将持续发挥教师培养及专业指导的核心优势，进一步深化阅读与托幼一体化工作的深度融合，让经典书香浸润每一个孩子的童年，为北京市托幼教育高质量发展筑牢根基。