会上，刘文娜副主任对各位专家的支持表示感谢，并肯定了两项课题研究在部门科研活动和队伍建设中发挥的重要作用。课题负责人曹青做了中期陈述报告。详细介绍了课题研究进度、中期取得成果、遇到问题与挑战以及下一阶段研究计划。课题组成员陈淑菁汇报了课题研究中期调研报告。两项课题稳步推进各项研究工作，取得了有效的进展。课题组采取抽样调查、实践案例及访谈等方式进行充分调研，通过下校实地考察及20多所中小学校分层平行抽样分析，取得了较丰硕的成果。

        两位专家认为课题组前期开展的研究扎实，达到预期目标，并为两项课题后期研究提出了建设性的意见与建议。田颖副研究馆员指出，课题成果产出应依据国际图联《学校图书馆指南》对学校图书馆的目标，借用原国图副馆长陈力先生的一句话：“素质教育中很重要的一点就是图书馆素养”，我们要加强图书馆素养成果的学习用途，并遵循传统文化规律，进一步完善学生图书馆素养培养方面的研究成果。何智副主任提出，课题团队研究方向准确，也是目前中小学素质教育急需研究的内容，在推进课程建设方面也起到十分重要的作用。课题组研究思路非常清楚，学校实践案例的选择也非常好。希望课题组再进一步思考和聚焦研究成果的主题及内容，并建议从一些学校的实践入手进行深入挖掘，以案例式的呈现模式进一步丰富研究成果。

        本次评审会议既是对课题组前期研究的阶段性总结，又为课题组下一阶段研究指明了方向，对课题研究成果的产出起到了积极促进作用，为课题高质量完成研究工作奠定坚实基础。