北京教育学院教授，曾获北京市基础教育教学成果奖一等奖、北京市教育系统管理育人先锋、“北京高校2010～2012年创先争优优秀共产党员”称号、北京市教委脱贫攻坚工作突出贡献嘉奖、北京市“十一五”时期中小学教师继续工作优秀教师和北京市初中建设工程先进个人。

个人简历

1.从教经历
1988年7月至2014年4月，在北京教育学院政教系、政法系、社会科学系、校长研修学院、教师教育人文学院任教，历任讲师、副教授；系副主任、系主任、校长研修学院副院长、教师教育人文学院院长/北郊校区第一党总支书记。2010年5月受聘为首都师范大学课程与教学论专业硕士生导师。
2014年4月至2021年7月，在北京教育学院组织宣传部、组织部（统战部）工作，副教授；历任组织宣传部部长、组织部（统战部）部长（至2021年12月）、学院党委常委（2017年12月至2023年7月）。
2021年7月至2024年12月，在北京教育学院思想政治教育与德育学院任教，历任副教授、教授；院长/党总支副书记（2021年10月起任职）。
 
2.国际交流经历
2008年9月，学院公派赴日本横滨参加学术会议。
2010年10月，获得资助赴联合国教科文组织亚太国际理解教育中心（首尔）短期培训。
2011年11月至12月，学院公派赴英国东伦敦大学短期培训。
2012年12月，学院公派赴泰国、印度参加学术会议和教育考察交流。
2015年12月，学院公派赴澳大利亚、新西兰参加学术会议和教育考察交流。
2023年9月，学院公派赴芬兰、挪威进行教育考察交流。
 
研究方向
思想政治教育、中小学干部教师培训、国际理解教育、国际政治。

开设主要课程
1.《习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义》
2.《习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系与历史地位》
3.《中小学教师专业标准》解读
4.《中小学教师专业发展标准的研制及应用》
5.《国际理解教育与中小学生国际理解素养培养策略》
6.《当代世界政治经济与国际关系》
7.《当代国际政治热点问题》

学术信息
（一）主要代表论文
1.王远美.促进“民心相通”：中小学国际理解教育的使命与愿景，中小学管理.2017,08(05).
2.王远美等.我国中小幼教师专业标准实施情况调查，教育学报.2018,88（04）.
3.王远美等.重塑教师职业：国外教师教育战略行动研究.基础教育参考.2023,03(11).
4.王远美等.中小学思想政治教育一体化的实施路径,时代教育,2024,016(08)
5.王远美.意义与策略：中小学教师价值教育能力研究，中国德育.2013,30(17).
6.王远美.六位一体：国际理解教育区域推进模式探析，基础教育课程.2013,10(11).
7.王远美等.价值、内容与路径：关于国际理解教育学科建设的思考,北京教育学院学报.2013,19(04)
8.王远美等.北京市实施国际理解教育的回顾与思考，北京教育学院学报.2010,49(04).
9.王远美等.中小学社会科教师专业发展标准研制及应用的思考，北京教育学院学报.2012,18（08）.

（二）主要代表著作
1.王远美等.《教师专业标准的深度开发与实施》，北京：北京师范大学，2022.
2.王远美等.《中小学教师专业发展标准及指导(社会科)》，北京：北京师范大学，2009.
3.王远美等.《理解 共享 合作：国际理解教育的理论与实践探索》，北京：北京出版社，2011.
4.王远美等.《教育国际化：学校发展新视界》，北京：中国人民大学出版社，2013.
5.王远美等.《科学发展观与首都教育发展战略》，北京：北京出版社，2007.
6.王远美等.《影响世界格局的国际关系理论》,北京：北京师范大学出版社，2001.
 
科研项目
1.主持北京市教育科学“十四五”规划2022年度优先关注课题“北京市中小学思政课教师队伍建设现状与发展策略研究”，在研，2022-2024年。
2.主持中国教育学会“十二五”规划重点课题—基础教育国际化人才培养国际比较研究子课题“国际理解教育教师能力建设的国别比较和实施策略研究”，已结项。
3.参与教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2022年度委托项目“国外教师教育战略行动研究及其数据库建设”，已结项。
4.参与北京市哲学社会科学规划一般项目“北京市中小学推进教育国际化的策略研究”，已结项。
5.参与北京市哲学社会科学“十五”规划项目一般课题“科学发展观与首都教育发展战略研究”，已结项。
6.参与北京市教育科学“十三五”规划一般课题“北京市中小学国际理解教育学生学习评价体系研究”，已结项。
7.参与北京市教育委员会2008年委托课题“北京市中小学教师培训模式研究”，已结项。
 
培训工作理念
研究先导、价值引领，专业施训、共同成长。
 
联系方式
办公电话：010-88305760