作者简介

　　李岚，北京教育学院石景山分院基础教育研修中心高中政治教研员，1970年7月生人，高级教师，1992年6月毕业于河北师范学院政教系，法学学士。1992年7月至2013年1月，先后在河北省石家庄市第十七中学任教高中政治，在石家庄市桥西区教育局任中学政治教研员，在石家庄市教育科学研究所任高中政治教研员;2013年2月应聘进入北京教育学院石景山分院工作。李岚老师是全国思想政治优质课一等奖获得者、北京市骨干教师、统编思想政治教师用书编者;北京市教育科学“十三五”规划立项重点课题主持人，30多篇论文在全国中文核心期刊发表，教学成果《基于思想政治课的高中生政治认同素养教育的内容构建与实施策略研究》获石景山区第四届教学成果一等奖;受人民教育出版社委托，为全国多省市做思想政治教材教法培训;合著《高考命题改革背景下思想政治教学中的关键问题》，由中国青年出版社2020年1月出版发行。

　　内容简介

　　《高中生政治认同教育的探索》立足教学和教研实践，聚焦思想政治学科核心素养的首位要素“政治认同”，揭示了在思想政治课视阈下，高中政治教师政治认同教育和高中生政治认同素养发展的相关性;分析了对高中生开展政治认同素养教育的具体内容及其逻辑关系，从认同对象、认同过程两个角度回答了“教什么和学什么”的问题;提炼了对高中生开展政治认同教育的有效方法和策略，回答了“怎样教和怎样学、怎样评价效果”等问题。该书既有一定的学理性，又有较强的实操性，有利于提高思想政治教师政治认同教育的自觉意识和施教能力，更好地发挥思想政治课立德树人关键课程的作用，可以为全国各省市高中学校基于思想政治课对学生开展政治认同教育提供借鉴。

　　专家点评

　　习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”促使学生政治理解与认同是思想政治课的核心任务之一，《高中生政治认同教育的探索》这本书正是石景山区高中思政学科教研员带领思政课教师潜心研究的成果。本书旨在基于思想政治课，构建较为完善的政治认同教育内容体系，探索出更加有效的开展政治认同教育的策略。这些方法和策略有利于发展高中生的政治认同素养，促进学生政治社会化进程和全面健康发展;有利于提高思想政治教师对政治认同教育的自觉意识和施教能力，提高思想政治课教学实效，更好地肩负起立德树人的使命;有利于教师以“政治认同”为支点和抓手，探寻政治学科核心素养落地的方法和路径。

石景山区教委主任 李秀兰

　　李岚老师《高中生政治认同教育的探索》一书，聚焦高中生政治认同素养教育主题，总结高中生政治认同素养教育的具体措施和基本经验。该书结构合理，文风朴实，图文并茂，可读性强，既有深入的理论分析，又有扎实的实证调研，教学案例典型丰富，研究结论具有说服力。该书既可作为教学研究的参考资料，也可作为教学实践的指导用书。

首都师范大学教授 黄延敏