教师是首都教育高质量发展的根基所在，而打造一支能育出好教师的“师者之师”队伍，是夯实这一根基的基础性工程。北京教育学院作为承担全市干部教师培育重任的专门院校，每年承担近1.4万名干部教师的培训任务，参训骨干教师占比超85%。近年来，学院以教育家精神为价值引领，扎实开展师德师风建设，搭建“政治领航、专业筑基、创新赋能、课题增效”的一体化建设体系，着力锻造高素质的“师者之师”队伍，为首都教育持续深化改革、实现更高质量发展注入源源不断的持久动力。

政治领航    铸牢“师者之师”精神底色

　　北京教育学院坚持把政治建设摆在首要位置，引导广大教师坚定理想信念。将习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教师培育全流程，逐年出台《深化师德师风建设行动方案》，推动师德教育常态化、精准化落地。学院研究制定《师德失范行为处理办法》，建立协同联处工作机制，把师德师风作为职称评审、评先评优的第一标准，夯实师德建设制度根基;组织开展新教师师德承诺仪式教育，引导教师践行“言为士则、行为世范”的道德准则，推动外在规范转化为内在的职业自觉。

　　同时，学院还选树榜样弘扬教育家精神，发挥优秀师资示范带动作用，出台《强师育人奖评选办法(试行)》，设立学院最高荣誉，推动榜样选树工作制度化、长效化。结合重要时间节点，分层分类开展理想信念教育，为青年教师明晰职业发展方向;开展“教育家精神激励我成长”等系列主题活动，搭建教师教育智慧交流共享平台，推动教育家精神成为全院教师共同的价值追求与行动遵循。

专业筑基   夯实“师者之师”技能本领

　　学院坚持师德与师能建设双向发力，助力教师锤炼过硬专业本领。学院落实青年教师培养导师制，将师德引领、教学指导、科研协作纳入培养体系，蓄力打造未来的“师者之师”后备力量。五年来，51名青年教师不断淬炼师德修养、精进专业能力，在育人故事宣讲、教学基本功竞赛中取得多项荣誉，逐步成长为队伍中坚力量。

　　学院紧盯“双60%”队伍提质目标——专任教师占职工总数60%、博士研究生占专任教师总数60%，从人才引进、人才培育、考核评价多维度推进内涵建设。队伍中涌现出一大批先进典型，“师者之师”的专业能力不断淬炼、持续增强。

创新赋能   点燃“师者之师”理想追求

　　学院探索红色教育与中华优秀传统文化深度融合的师德培育路径，遵循“红色铸魂—师道正心—文脉弘道”递进式培养逻辑，开发“行走的综合实践课程”，开展沉浸式、体验式学习实践，帮助新教师扣好职业生涯“第一粒扣子”。

　　红色铸魂，组织新教师走进育英学校开展红色研学，探寻红色学校守正创新的精神密码，体悟教育初心与教师使命。师道正心，组织新教师到国子监孔庙开展“弘扬教育家精神，礼敬先师崇文道”主题研学，以礼敬先师涵养师德修养。文脉弘道，组织新教师沿着北京中轴线，走进名人故居，追忆先辈探寻救国真理的历史故事，厚植教师“心有大我、至诚报国”的理想信念。

课题增效   深耕“师者之师”育人实践

　　学院践行“以研促建、以建促优”的工作思路，推动教育家精神从理念倡导走向学理深耕与育人实践。

　　学院立项“教育家精神融入首都教师教育实践研究”“‘师者之师’践行教育家精神：核心内涵、时代价值与实践路径”等研究课题，从学术层面系统阐释教育家精神的理论逻辑和实践方向。研究对接学院职能定位解读时代价值，为师德师风建设提供学理支撑，同时推动课题研究成果助力制度修订、育人机制完善、课程方案开发，为改革创新举措提供理论依据，构建起“研究—实践—反思—提升”的闭环工作机制，引导教师以专业研究深耕一线育人实践。

　　系列举措的有效实施，推动了教育家精神真正内化为教师的价值追求与行动自觉，为首都整体教师队伍建设注入活力。面向未来，北京教育学院将持续立足首都基础教育高质量发展目标，为办好人民满意的教育提供坚实的人才支撑。