来源：2025-12-05 中国教师报

　　近日，北京教育学院“协同创新学校计划”项目——“基于学习科学的数学教学研究与实践：数学游戏化学习活动的设计与实施”在清华大学附属小学昌平学校举行结业式。本次活动吸引了来自北京市多区的400余人参加。

　　上午，协同创新校结业课堂展示活动与北京教育学院“十四五”学科创新平台“基于学习科学的高质量教学学术研讨会暨课堂展示交流活动”进行了整合。平台共展示了语文、数学、英语、体育、舞蹈等5个学科共25节课，数学学科作为本次研讨的重点，共呈现了8节课例，其中6节课例来自清华附小昌平学校协同创新项目学员，这些课例充分体现了游戏化学习在不同学段与课型中的创新应用。

　　朱旭灿老师执教四年级《智取王位》、李娜老师带来五年级《神奇的四巧板》，由海淀教师进修学校副校长陈俊荣与北京教育学院副教授刘月艳分别进行点评。杨洋老师与李雨薇老师呈现了五年级《九宫图的奥秘》与《“数”说七巧板》，于萍校长与白永潇副教授担任点评专家。赵东老师引导六年级学生进行《运算中的推理》，邓丽老师执教了三年级《巧算24点》，分别由潘丽云副教授与曹慧副教授点评。张士平老师以AI赋能一年级数学，执教《“e”起找规律》，魏居林老师执教六年级《谁是卧底之分数混合运算》，两节课由张丽芳主任与吕红梅副教授点评。

　　在学术研讨会上，北京师范大学教授刘儒德从心理学视角解析了高级思维能力的培养机制，指出游戏化学习在激发认知投入方面具有独特价值。北京市昌平区教师进修学校校长李岩、北京教育学院副院长张林师分别发言，鼓励教师以学习科学为引领，构建思维型课堂，培养具有国际竞争力的创新人才。

　　结业仪式由项目助理白永潇主持。项目首席刘月艳作项目总结，她系统回顾了3年来的研修历程与成果积淀，从“做了什么、怎么做的、做得怎么样、还可以做什么”四个方面对“协同创新学校计划”项目进行了梳理和总结，同时指出未来将跟随时代继续研究，进一步将游戏化课程系统化。

　　北京教育学院数学与科学教育学院党总支书记王钦忠、数学系党支部书记潘丽云等领导为学员颁发结业证书与优秀成果奖。

　　据了解，该项目自2023年5月28日启动以来，通过组建研修共同体、理论学习、实践研讨等方式开展培训。3年来，线下活动50次，线上活动10次，并在过程中形成课例研究范式，开展多阶段数学游戏活动设计与实施，为学校学员搭建国际国内学术交流平台，带领项目学员参加国际国内学术会议并发布学术成果6次，形成海报2个，工作坊2个，论文报告13场，形成多项成果，发表期刊论文7篇。

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